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创造性思维培养

发布时间:2014-6-10 10:31:17

1、 不要有问必答

     提出问题,是孩子好奇心的表现。好奇心,是人类对自己了解的事物感到新奇而有兴趣进行探究的一种心理倾向,它是推动人们主动求异,进行创造性思维的内部因素。好奇心在孩子身上的表现四:不断地提出“是什么”和“为什么”的问题。对孩子提出的问题,不要“有问必答”,可以鼓励和引导孩子自己思考,寻求答案。

     2、 赞美孩子的创造性

     每个孩子都有一定的创造潜能。这种创造潜能就表现在日常生活中,观察孩子在日常生活中的表现,可以发现孩子的创造力。比如,孩子一会儿把扫把当马骑,一会儿把它当冲锋枪,一会儿又用它来堆雪人,其中有丰富的想象,有发散思维,发现了同一事物的不同用处,就是创造性的表现,发现了孩子的创造性能力,及时加以称赞和肯定,有利于孩子进一步发挥创造力。

     3、教孩子有趣地解决问题

     在日常生活中,常会碰到一些小困难,小问题,不要急于帮孩子解决,要让孩子自己想想办法。例如,启发孩子:小猫把球丢到了河里,很着急,帮它想想办法,怎样才能把球取上来,办法想得越多越好。

     4、在音乐、绘画中表现

     在充分感受音乐的同时,要求孩子为歌曲配上动作来载歌载舞,鼓励孩子表达内心的情感,为歌曲填写新词,先让孩子掌握基本的曲调,再启发思考填上自己的新词,让孩子自由发挥想象画,也可以规定一个主题,让孩子围绕主题,通过对知识经验的回忆来加工和绘画,比如要求画小猫,孩子可能画小猫钓鱼,小猫捉老鼠,小猫的一家,孩子抱着小猫,“加菲猫”等。

     5、在游戏中想象

     游戏,特别是建构游戏和角色游戏,都能够发展孩子的创造思维,用积木搭各种建筑物时,孩子可以凭自己的想象和意愿,无拘无束地建构。